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책소개

식민지기 조선의 대중은 무엇을 읽고 즐겼을까?

대중문학의 성립은 일반적으로 광범한 독자 대중과 그들이 만들어내는 출판자본주의의 형성을 조건으로 한다. 하지만 근대 한국 대중문학의 탄생을 규정한 것은 무엇보다도 식민지라는 조건이었다. 일본과 서구 문학의 수입과 이식을 통해 출발할 수밖에 없었던 식민지기 조선의 대중문학은 한편으로는 근대문학의 성립을 견인하는 동력으로서, 다른 한편으로는 허약한 독자층과 불안정한 사회문화적 현실을 적나라하게 반영하는 지표로서 자리하고 있었다. 이와 더불어 조선의 대중문학에 부과된 또 다른 역할이 있었는데, 제국 일본의 이데올로기를 전파하는 문화적 첨병으로서의 역할이었다. 일제의 식민정책이 본격화되었던 1920년대에는 일련의 역사소설이, 만주사변과 중일전쟁을 거쳐 일제가 성전으로 일컬었던 이른바 ‘대동아전쟁’을 항해 나아간 1930년대 말부터 1940년대 초까지는 연애소설과 탐정소설을 비롯한 대중문학의 전 영역이 여기에 ‘동원’되었다. 저자는 한국어와 일본어, 계몽과 황국신민화의 긴장 속에서 태어난 식민지기 대중문학이 걸어간 여정을 텍스트 안과 밖에 대한 세밀한 분석을 통해 추적하고 있다. 

목차

서문 : 식민지기 조선의 ‘대중’들은 어떤 소설을 읽었을까?

1부 식민지, 대중, 번역탐정소설

   1장 근대소설의 문체와 번역탐정소설 
1. 번역이란 무엇인가? 
2. 모국어와 외국어, 조선어와 영어 
3. 탐정소설과 시점의 객관성 
4. 번안과 번역, 그리고 변형 

2장 번역과 문화, 그리고 독자 
1. 추리소설 번역의 문제 
2. ‘세계걸작탐정소설전집’ 기획을 둘러싼 상황  
3. 세 가지 판본의 『붉은 머리 레드메인 일가』 
4. 번역 과정에 나타난 차이 

   3장 방첩시대와 소년탐정소설 
1. 식민지와 과학스파이소설 
2. 『소년』의 창간과 소년과학탐정물의 등장 
3. 과학 지식의 보급과 모험의 서사  
4. 방첩시대와 소년탐정소설의 의미  


2부 근대적 역사의식과 역사소설

   4장 이광수의 역사소설과 ‘역사의 대중화’ 
1. 역사로의 선회 
2. 역사의 발견, 역사의 대중화  
3. 강담(講談)과 문학 사이 
4. 역사 허무주의로의 귀결 

5장 식민지 역사소설의 운명: 윤백남 다시 읽기 
1. 대중문화 기획자 윤백남 
2. 아버지 윤시병과 ‘대중’에 대한 감각 
3. ‘역사’로의 선회와 그 의미 
4. 식민지와 대중, 그리고 대중역사소설 

6장 역사담에서 역사소설로: 김기진의 『심야의 태양』 읽기 
1. 고균에게 묻고자 한 것
2. 암흑의 정신, 청년의 열정 
3. ‘사실’의 기록과 ‘꿈’의 전달, 그 사이에서 
4. 역사담물과 역사소설 간의 거리 

3부 전시동원체제의 연애소설

7장 이광수의 『사랑』과 연애소설의 ‘정치학’ 
1. 전시동원체제의 사랑 
2. 『사랑』의 창작을 둘러싼 상황  
3. ‘사랑’의 부재와 정신성의 과잉  
4. 정치화되는 사랑

8장 ‘순절’하는 사랑의 시대: 『순애보』 깊이 읽기 
1. 순애(純愛)와 순애(殉愛)의 시대  
2. 『매일신보』의 문화기획과 『순애보』  
3. 순절하는 사랑과 기독교적 사랑 간의 거리  
4. 제국의 성전과 순애의 광풍 


4부 식민지 근대성과 종합대중잡지

9장 『월간매신』과 1930년대 대중잡지의 가능성  
1. 『월간매신』 창간을 둘러싼 상황  
2. 가정잡지 『월간매신』의 정체성  
3. ‘교화’와 ‘대중성’ 사이에서  
4. 대중잡지의 가능성   

10장 1930년대 『조광』의 대중화 전략과 상업주의  
1. 조선의 빛, 제국의 빛 
2. 『조광』 창간을 둘러싼 상황  
3. 대중적 공유성의 확보 
4. 대중과 국민, 식민지 대중잡지의 귀착점  

  11장 제국과 식민지, 그 사이의 『소년』 
1. 어린이, 소년, 그리고 소국민  
2. 『소년』 창간을 둘러싼 상황  
3. 제국의 어린이, ‘착한’ 소년의 성립  
4. 제국과 식민지, 그 사이에서  

나오는 글
참고문헌  
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